Bachillerato Programa de Trabajo Social Evaluación de los resultados de aprendizaje de los estudiantes
Resumen del plan de evaluación del programa
Todos los estudiantes son evaluados usando un mínimo de dos medidas en su dominio de las nueve competencias que comprenden la Política Educativa y los Estándares de Acreditación del Consejo de Educación en Trabajo Social y cualquier programa de competencias adicionales que pueda optar por agregar. Resuma el plan de evaluación basado en competencias del programa. Los programas pueden agregar / eliminar filas para reflejar con precisión las medidas numéricas incluidas en los datos presentados.
Medida de evaluación n. ° 1: (Instrumento de evaluación de campo) |
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| Dimensiones evaluadas: | Valores del conocimiento, procesos cognitivos y afectivos |
| Cuándo / dónde se evalúa a los estudiantes: | El instrumento de evaluación de campo se administra en el semestre de otoño y primavera a mitad de período y 1-2 semanas antes de la semana de finales. Es administrado por instructores de campo en la ubicación de colocación de campo de cada estudiante. |
| Quién evaluó la competencia del estudiante: | Instructor de campo |
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Parámetro de medida de resultado (puntuación mínima indicativa de logro) para las competencias 1-9: |
Los estudiantes son evaluados en una escala de 5 puntos y el puntaje mínimo indicativo de logro es un puntaje de 4 |
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Benchmark de competencias (porcentaje de estudiantes que el programa espera haber alcanzado los puntajes mínimos, incluidas todas las medidas) para las competencias 1-9: |
El 80% de los estudiantes debe obtener una puntuación mínima de 4. |
Medida de evaluación n. ° 2: (asignación de clase) |
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| Dimensiones evaluadas: | Valores del conocimiento, procesos cognitivos y afectivos |
| Cuándo / dónde se evalúa a los estudiantes: | Los estudiantes son evaluados cada primavera durante la semana de mitad de período en clase. |
| Quién evaluó la competencia del estudiante: | Práctica de Trabajo Social con instructor de curso individual y familiar |
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Parámetro de medida de resultado (puntuación mínima indicativa de logro) para las competencias 1-9: |
Los estudiantes son evaluados en una escala de 4 puntos y el puntaje mínimo indicativo de logro es un puntaje de 3 |
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Benchmark de competencias (porcentaje de estudiantes que el programa espera haber alcanzado los puntajes mínimos, incluidas todas las medidas) para las competencias 1-9: |
El 80% de los estudiantes debe obtener una puntuación mínima de 4. |