La Cuenca Pérmica de la Universidad de Texas
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Estudiantes jugando en el patio

Bachillerato Programa de Trabajo Social Evaluación de los resultados de aprendizaje de los estudiantes

Ver formulario AS 4 (B)

Resumen del plan de evaluación del programa

Todos los estudiantes son evaluados usando un mínimo de dos medidas en su dominio de las nueve competencias que comprenden la Política Educativa y los Estándares de Acreditación del Consejo de Educación en Trabajo Social y cualquier programa de competencias adicionales que pueda optar por agregar. Resuma el plan de evaluación basado en competencias del programa. Los programas pueden agregar / eliminar filas para reflejar con precisión las medidas numéricas incluidas en los datos presentados.

Medida de evaluación n. ° 1: (Instrumento de evaluación de campo)

Dimensiones evaluadas: Valores del conocimiento, procesos cognitivos y afectivos
Cuándo / dónde se evalúa a los estudiantes: El instrumento de evaluación de campo se administra en el semestre de otoño y primavera a mitad de período y 1-2 semanas antes de la semana de finales. Es administrado por instructores de campo en la ubicación de colocación de campo de cada estudiante.
Quién evaluó la competencia del estudiante: Instructor de campo

Parámetro de medida de resultado (puntuación mínima indicativa de logro) para las competencias 1-9:

Los estudiantes son evaluados en una escala de 5 puntos y el puntaje mínimo indicativo de logro es un puntaje de 4

Benchmark de competencias (porcentaje de estudiantes que el programa espera haber alcanzado los puntajes mínimos, incluidas todas las medidas) para las competencias 1-9:

El 80% de los estudiantes debe obtener una puntuación mínima de 4.

Medida de evaluación n. ° 2: (asignación de clase)

Dimensiones evaluadas: Valores del conocimiento, procesos cognitivos y afectivos
Cuándo / dónde se evalúa a los estudiantes: Los estudiantes son evaluados cada primavera durante la semana de mitad de período en clase.
Quién evaluó la competencia del estudiante: Práctica de Trabajo Social con instructor de curso individual y familiar

Parámetro de medida de resultado (puntuación mínima indicativa de logro) para las competencias 1-9:

Los estudiantes son evaluados en una escala de 4 puntos y el puntaje mínimo indicativo de logro es un puntaje de 3

Benchmark de competencias (porcentaje de estudiantes que el programa espera haber alcanzado los puntajes mínimos, incluidas todas las medidas) para las competencias 1-9:

El 80% de los estudiantes debe obtener una puntuación mínima de 4.