Dr. Jackson posing at library
"La investigación se centró en medir y estudiar conceptos clave centrales para la educación STEM rural".

La Dra. Haidee Jackson, profesora asistente de Educación Especial en la Facultad de Educación, participó recientemente en una investigación con el Instituto de Metodología de Medición en Educación STEM Rural (IMMERSE). La investigación se centró en medir y estudiar conceptos clave centrales para la educación STEM rural.

"La UTPB está posicionada para apoyar las necesidades de los educadores rurales, y esta oportunidad de investigación puede ser beneficiosa para la UTPB al colaborar con otros académicos a nivel nacional que también apoyan las necesidades que prevalecen en los entornos educativos rurales", dijo el Dr. Jackson. 

Dr. Jackson posando en la bibliotecaEn UT Permian Basin, la Facultad de Educación ofrece un programa específico para estudiantes interesados ​​en la educación que viven en distritos rurales. Los estudiantes tienen la oportunidad de obtener su Licenciatura en Educación en línea y ser parte del Programa de Residencia para Maestros.

Los maestros residentes son empleados a tiempo completo por el distrito escolar y reciben un salario. Los maestros residentes son ubicados en un salón de clases durante dos semestres, trabajando junto con un maestro mentor experimentado y un equipo de nivel de grado.

El Dr. Jackson anima a los estudiantes a asistir a UTPB por el apoyo que recibirán.

"Un estudiante descubrirá que los profesores y el personal se esforzarán continuamente por promover el éxito de sus estudiantes en cada paso del camino".

Acerca De SUMERGIRSE: Con el apoyo de la Fundación Nacional de Ciencias (NSF), la Universidad de Carolina del Sur (USC) anuncia un Instituto especial en Metodología de Medición en Educación STEM Rural (IMMERSE) enfocado en medir y estudiar conceptos clave centrales para la educación STEM rural.

El objetivo del Instituto es desarrollar la capacidad de la comunidad de investigación rural transdisciplinaria de EE. UU., que tiene un interés demostrable en la investigación en educación STEM rural, para desarrollar medidas psicométricamente sólidas para estudiar conceptos centrales para la investigación en educación STEM rural, como la educación basada en el lugar y la comunidad. compromiso.