La salud, el bienestar y la seguridad de nuestros estudiantes son primordiales en The University of Texas Permian Basin; ahí es donde entra Corey Benson. Benson se unió a la familia de UT Permian Basin como Decano Asociado de Estudiantes y Coordinador Adjunto del Título IX. Lea las siguientes preguntas y respuestas para conocer a Corey y obtener más información sobre su función en UT Permian Basin.
Q1. Cuéntanos sobre tu formación educativa y profesional.
Tengo una licenciatura en comunicación de la Universidad de Houston Clear Lake, una maestría en estudios de políticas y liderazgo educativo de la Universidad de Texas en San Antonio. Fui el coordinador de diversidad e inclusión de estudiantes, trabajando con servicios para estudiantes veteranos, programas LGBTQ, educación sobre diversidad y programas contra el racismo. Fui el subdirector de normas comunitarias para estudiantes en recuperación en la Universidad de Texas en Arlington. Investigador de Título IX en la Universidad de Texas Austin. Oficial de Título IX y equidad y diversidad en la Universidad de Houston Clear Lake antes de convertirme en decano asociado de estudiantes y coordinador adjunto del Título IX aquí en la UTPB.
Q2 ¿Qué vas a hacer en la UT Permian Basin?
En pocas palabras, somos defensores de los estudiantes. Como decano asociado de estudiantes, una de mis funciones principales es promover la participación de los estudiantes. Nuestro equipo crea e implementa programas que creemos que involucrarían a más estudiantes con lo que está sucediendo en el campus. Mi equipo trabaja en estrecha colaboración con servicios estudiantes internacionales y otros programas. Otra gran parte de mi trabajo es servir como director de conducta estudiantil, es decir, mi oficina trabaja para implementar el código de conducta estudiantil e investigar las presuntas violaciones de este código. Los padres nos confían a sus hijos, por eso es nuestra responsabilidad tener todos los recursos disponibles para garantizar la salud y seguridad de los estudiantes. Mi oficina trabaja para desarrollar programas de alcohol y drogas, junto con otros programas orientados a la salud de los estudiantes. Cada vez que un estudiante tiene una emergencia, trabajamos para asegurarnos de que se notifique a todas las partes necesarias. Estamos trabajando en programas de alcohol y otras drogas y programas de salud estudiantil.
Q3. ¿Qué es lo que más te gusta de tu papel aquí?
Lo que más me gusta de trabajar en administración de la conducta del estudiante es ayudar a los estudiantes a identificar las barreras para su éxito y trabajar con ellos para hacer un plan para desmantelar esas barreras. La conducta de los estudiantes debe ser un proceso de desarrollo y realmente servir como un punto de reflexión crítica para los estudiantes. No debe ser contradictorio ni desagradable. Los estudiantes pueden ser lo mejor de sí mismos aquí y podemos trabajar para abordar cualquier cosa que se interponga en sus caminos.
Q4. ¿Cómo pueden los estudiantes, la facultad y el personal aprovechar su experiencia?
Lo he visto y oído todo, no tengan miedo de contactarme. Actualmente me desempeño como presidente de consejería del decano de estudiantes de Texas y como director de marketing de la Asociación de Texas de administradores personales de estudiantes de colegio y universidad. He presentado sobre todos los temas relacionados con los derechos de los estudiantes. Desde la diversidad y la inclusión hasta el apoyo a los estudiantes veteranos, lo he hecho todo. También he presentado temas relacionados con la administración de la conducta de los estudiantes y el acceso para discapacitados. Tengo experiencia investigando y adjudicando violaciones del Título IX, apoyando a aquellos que se ven afectados o perpetrados por violaciones de conducta sexual. Siempre estoy feliz de responder preguntas. Cualquiera puede pasar por aquí o enviarme un correo electrónico.
