El futuro de la educación en la Cuenca Pérmica está siendo moldeado por los estudiantes de la Universidad de Texas en la Cuenca Pérmica, que se preparan para convertirse en la próxima generación de maestros.
A través de la experiencia práctica en el aula, el apoyo dedicado del profesorado y la pasión por servir a los demás, estos Los Falcons están desarrollando sus habilidades y confianza. para generar un impacto duradero en los estudiantes y las comunidades de toda la región.
Ahora, aún más aspirantes a educadores tienen la oportunidad de seguir esa vocación gracias a las inversiones de Asociación Estratégica Pérmica (PSP) y conectar Fundación ScharbauerLa inversión de PSP proporcionará becas completas y apoyo académico integral a hasta 400 participantes en 18 condados de la Cuenca Pérmica de Texas, ayudando a los distritos escolares a cumplir con los nuevos requisitos de certificación estatal y fortaleciendo el personal docente de la región. Los fondos de la Fundación Scharbauer proporcionarán becas para empleados del Distrito Escolar Independiente de Midland (Midland ISD) que busquen la certificación docente en la Universidad de Texas en Palm Beach (UTPB), la matrícula para estudiantes de UTPB aceptados en el Programa de Aprendizaje para Maestros Registrados del Midland ISD y prácticas clínicas remuneradas para estudiantes de Salud Mental de UTPB que completen las horas requeridas en el nuevo Hospital de Salud Mental y otras organizaciones asociadas de Midland.
Conozcan a algunos de los futuros educadores cuyas trayectorias apenas comienzan.
Madelyn Clark
"Cada estudiante merece sentirse querido, apoyado y valorado. Me siento honrada de ser esa persona para mis estudiantes y espero con ilusión el impacto que tendré en los próximos años", declaró Madelyn Clark, graduada en 2026 de la Facultad de Educación.
Madelyn siempre ha sentido la vocación de enseñar y ayudar a la próxima generación a tener éxito. A través del Programa de Residencia Docente de UTPB, adquirió experiencia práctica en el aula, fortaleció sus habilidades pedagógicas y aprendió junto a una maestra mentora con amplia experiencia.
«Perfeccioné mis habilidades para enseñar fonética, gramática y escritura, y juntos ayudamos a nuestros 40 alumnos a convertirse en lectores», dijo Madelyn. «Más que nada, estoy agradecida por la oportunidad de marcar una diferencia duradera en la vida de mis alumnos, a la vez que adquiría una valiosa experiencia para mi futura carrera».
Fernanda Malagón
Para Fernanda Malagon, la enseñanza consiste en inspirar curiosidad y fomentar la confianza en sus alumnos.
«La Facultad de Educación me brindó profesores que me apoyaron, valiosas oportunidades de aprendizaje y experiencias prácticas que me ayudaron a crecer tanto personal como profesionalmente», dijo Fernanda. «Durante mi tiempo en UTPB, adquirí los conocimientos, la confianza y las habilidades necesarias para convertirme en una educadora eficaz».
Fernanda afirma que su experiencia como residente fue una de las partes más valiosas de su preparación. Le permitió aplicar lo aprendido en el aula, desarrollar estrategias de enseñanza eficaces y ganar confianza en sus habilidades como educadora.
"La experiencia confirmó que la docencia es la carrera que me apasiona", dijo Fernanda.
Brandon Rolston
Brandon Rolston se graduó de UTPB en 2026 y está listo para entrar en su propia aula de educación especial.
"Como profesor de educación especial, tengo la oportunidad de celebrar con mis alumnos tanto los grandes como los pequeños logros, y esos momentos son los que hacen que este trabajo sea tan gratificante", dijo Brandon. "Ya sea aprender una nueva habilidad, ganar confianza o alcanzar una meta por la que han trabajado duro, ser parte de ese proceso es algo que nunca doy por sentado".
Brandon reconoce que el programa de residencia, los cursos y la dedicación del profesorado de UTPB le han preparado para el siguiente paso en su carrera profesional.
Vivian Galindo
Para Vivian Galindo, convertirse en maestra siempre ha significado marcar la diferencia. Eligió el Programa de Residencia Docente de UTPB para adquirir la experiencia y la confianza necesarias para dirigir su propia aula mientras aprende junto a educadores experimentados.
«El Programa de Residencia Docente ha sido una de las experiencias más significativas de mi vida», dijo Vivian. «No solo me ha preparado para ser maestra, sino que también me ha ayudado a crecer como persona». Agradece la orientación de su coordinadora, Marsha Bridges, y de su mentor, el Sr. Navarrete, por haberla ayudado a desarrollarse como educadora.
Vivian, graduada de UTPB en la primavera de 2026, está lista para comenzar su carrera docente. Su objetivo es crear un aula donde cada estudiante se sienta valorado, apoyado e inspirado para alcanzar el éxito, transmitiendo las lecciones que aprendió durante su etapa en UTPB.
