engineering students pose with final project
En teoría, sus diseños proporcionarían otra solución a las emisiones de CO2 distinta a la de los vehículos eléctricos.

Un grupo de tres estudiantes de último año de la Facultad de Ingeniería de la UTPB diseñó cada uno diferentes dispositivos que funcionan para resolver el mismo problema; capturar dióxido de carbono del escape de los automóviles. 

Tye Sikes sosteniendo la caja desconcertada que creó

En teoría, sus diseños proporcionarían otra solución a las emisiones de CO2 distinta a la de los vehículos eléctricos. Los diseños reducen el calentamiento global y permiten el uso continuo de motores de combustión interna.

Los tres dispositivos son parte del proyecto de su grupo senior en el que trabajaron juntos. Los crearon utilizando las impresoras 3D disponibles para los estudiantes en el Makerspace de la UTPB.

Tye Sikes diseñó una caja con deflectores que fuerza los gases de escape sobre una pequeña masa de agua, absorbiendo y disolviendo el CO2 en el agua.

Verenice Campos exhibiendo el tanque para capturar emisiones

 Verenice Campos diseñó un tanque para capturar las emisiones de los gases de escape y almacenarlas hasta que los gases puedan inyectarse en la estructura geológica y disiparse en una roca porosa en lugar de en la atmósfera. Gerardo Mendoza diseñó un filtro que absorberá CO2 con una reacción química. 


“Sentimos que este sería un proyecto importante y valioso. Ha sido un semestre largo por decir lo menos, pero también ha sido muy agradable trabajar en un proyecto que podría tener un impacto real en el medio ambiente y posiblemente demostrar que reducir las emisiones de CO2 en los automóviles no es demasiado complicado”, afirmó Sikes.

El reciente interés en el secuestro de CO2 y el deseo de abordar una necesidad los llevaron a este concepto. Mendoza dice que la experiencia del equipo fue muy valiosa.

Gerardo Mendoza mostrando un filtro que diseñó y que absorberá CO2

“Te ayuda a prepararte para las expectativas de trabajar en equipo en el mundo real”, dijo Mendoza.

El proyecto fue estresante, dice Campos, ya que requirió mucho tiempo e investigación para lograr su objetivo.

“Estoy agradecido por la experiencia de aprendizaje y todas las posibilidades que ofrece la Universidad en términos de investigación y modelación”, dijo Campos.

Sikes dice que la experiencia los preparó para estar preparados para situaciones en las que puedan encontrarse en un entorno profesional. Ahora siente que comprende mejor los procesos y pasos que se deben seguir para crear una pieza bien pensada y diseñada.