El Dr. Justin Vollet, Profesor Asistente de Psicología de UT Permian Basin, está examinando las formas únicas en que nuestras relaciones y el desarrollo de los adolescentes se ven afectados por las plataformas de comunicación digital. Recientemente, la investigación de Vollet se publicó en un libro llamado Relaciones entre pares: ¿las redes sociales lo empeoran? En su capítulo, Vollet examina las formas en que las tecnologías de la comunicación digital pueden promover relaciones entre pares saludables o no saludables. También ofrece recomendaciones sobre cómo los maestros y las escuelas pueden abordar el uso de estas tecnologías por parte de los adolescentes para promover un desarrollo saludable en las escuelas.
“Estoy emocionado de ver hacia dónde se dirige la investigación sobre las relaciones entre pares y las tecnologías de comunicación digital. Debido a que estas tecnologías (y el uso que hacen de ellas los adolescentes) cambian constantemente, este es un campo en rápido desarrollo”, dijo Vollet. “Espero continuar contribuyendo a esta conversación científica en curso”.
Esta no es la primera vez que Vollet se publica sobre este tema. También es coautor de dos artículos y un capítulo de libro que examina los sistemas sociales que contribuyen al desarrollo de la motivación y el compromiso académico durante la escuela intermedia y la adolescencia temprana. En el artículo, La compleja ecología social del desarrollo académico: un marco bioecológico e ilustración que examina los efectos colectivos de padres, maestros y compañeros en la participación de los estudiantes, revisa las influencias que los padres, maestros y compañeros tienen sobre la motivación y el compromiso de los estudiantes.
Vollet ha estado en UT Permian Basin desde el otoño de 2020. Enseña psicología de niños y adolescentes, psicología y desarrollo de la vida útil y métodos de investigación en psicología experimental. Su investigación se centra en los fundamentos sociales del desarrollo del compromiso académico de los estudiantes y en el desarrollo de las relaciones con los compañeros a lo largo de la infancia y la adolescencia.
“Como psicólogo profesional, mi pasión por la ciencia psicológica se basa en la necesidad de comprender mejor a las personas para poder, a través de mi investigación y enseñanza, ayudar a mejorar vidas”, agregó Vollet.
Vollet dijo que le apasiona su trabajo. Le encanta la investigación porque le da la oportunidad de pensar profundamente sobre los desafíos que experimentan los estudiantes y las escuelas. Dijo que le encanta enseñar porque le permite impartir conocimiento a los estudiantes que saldrán al mundo listos para marcar una diferencia positiva en las vidas que tocan en función de sus aprendizajes educativos.
“Me encanta lo íntima que es mi experiencia con los estudiantes aquí en la UTPB. Las clases pequeñas me dan la oportunidad de conocer más a mis alumnos y descubrir cuáles son sus intereses y cuáles son sus objetivos. Viniendo de universidades más grandes donde el tamaño de las clases de 100 a 200 estudiantes hace que formar relaciones cercanas sea un desafío, ¡esto ha sido agradable!”
En la UTPB abordamos el estudio de la psicología en el sentido más amplio e integral, desde lo químico hasta los comportamientos humanos. A través de cursos, excursiones, proyectos de investigación, servicio comunitario y actividades en el campus, los estudiantes adquieren un nivel de competencia que los prepara para muchas áreas de la vida fuera de la Universidad. Aprenda más sobre el Departamento de Psicología en la UTPB y postúlate hoy!
