QEP = Mapas de halcones

¿Qué es la QEP?

El éxito de nuestros estudiantes es nuestra prioridad número uno en UT Permian Basin. Nos comprometemos a caminar con ellos en cada paso del camino hasta que alcancen su objetivo final: ¡obtener un título! Ahí es donde entra en juego el Plan de mejora de la calidad (o QEP, por sus siglas en inglés). Lo llamamos Falcon Maps: un camino guiado y sin interrupciones hacia la graduación. Nuestro QEP está diseñado para mejorar el aprendizaje y el éxito de los estudiantes durante un período de cinco años. Encuestamos a estudiantes, personal y facultad para identificar las prioridades más importantes para este proyecto. Echa un vistazo a los pasos para el éxito.

Paso 1: mapas de grado

El primer paso es crear mapas de grados que representen un splan de cuatro años de tudent en UTPB. Un mapa de grados ideal ofrece el plan preferido para cada especialidad en cuatro años. Además, el estudiante identificará oportunidades sociales y profesionales a través de su carrera en UTPB.

El primer paso beneficia a toda la comunidad del campus. Primero, los estudiantes reciben un mapa de qué cursos tomar durante ocho semestres para cumplir con los requisitos previos del programa. Esto los mantiene en camino a la graduación. Al mismo tiempo, los estudiantes pueden participar en actividades sociales y profesionales para fomentar conexiones más allá de su permanencia universitaria. La facultad se comprometerá a una rotación de cursos de cuatro años de acuerdo con el mapa de títulos, planificando las necesidades del programa con años de anticipación. Los asesores también se benefician al tener un documento que expresa los requisitos de cada programa de grado / certificación en la Universidad y puede comunicar esos requisitos con los estudiantes.

Paso 2: Meta-mayores

Queremos crear un entorno de aprendizaje atractivo para los estudiantes. Para apoyar ese esfuerzo, los programas de grado se clasificarán en meta mayores. Una meta importante es una agrupación de grados con requisitos y vías centrales similares.

Los estudiantes se benefician de las meta especializaciones porque los agrupa con otros estudiantes que persiguen los mismos requisitos básicos durante los primeros años de sus planes de estudios. Si un estudiante decide cambiar de especialización, él o ella puede pasar a una meta-especialización sin perder horas de crédito. Los asesores se asignan a un grupo de meta-principales para atender las necesidades de los estudiantes durante los primeros dos años de sus respectivos programas e incluso si cambian de especialización, mantienen el mismo asesor, asegurando un asesoramiento constante.

Paso 3: Asesoramiento de eventos

Habrá dos eventos de asesoramiento para fomentar las asociaciones entre asesores y mentores asesores de la facultad y las relaciones entre estudiantes y asesores y mentores asesores de la facultad.

Talleres de Mentor Asesor y Asesor de Facultad: Antes del comienzo del semestre de otoño de cada año, los asesores del Centro de asesoramiento y la facultad que pretenden ser asesores para el año académico participarán en un taller. El campus invitará a un experto en asesoramiento para relacionar los estudios y las tendencias actuales en el asesoramiento de educación superior a ambos grupos. Además, durante este taller, los asesores se reunirán con sus respectivos mentores asesores de la facultad meta-principal para evaluar el mapa de títulos y los requisitos del programa para asegurar que ambas partes tengan una comprensión común de los problemas de asesoramiento relacionados con el plan de estudios.

Talleres de asesoramiento estudiantil: Durante los semestres de otoño y primavera previos a la apertura del período de inscripción, los estudiantes se reunirán con sus grupos de meta-principales, divididos por clasificación (estudiantes de primer año, estudiante de segundo año, junior y senior), y sus asesores de meta-principales asignados y mentores asesores de la facultad. para revisar los próximos requisitos, ofertas de cursos y oportunidades sociales / profesionales. Los asesores y los mentores asesores de la facultad pueden abordar los problemas individuales de los estudiantes y proporcionar un cronograma de cursos recomendado para el próximo semestre. Al final de la sesión, los estudiantes que asisten pueden inscribirse en los cursos para el próximo semestre.

Estos talleres beneficiarán a todos al proporcionar asociaciones en todo el campus para fomentar el compromiso y el éxito de los estudiantes.