Lindsey Balderaz
Lindsey Balderaz es profesora asistente en el programa de educación especial de la Permian Basin de la Universidad de Texas. El Dr. Balderaz ha estado en UTPB durante 6 años. Tiene una maestría y un doctorado. en Educación Especial de la Universidad del Norte de Texas. Tiene más de 12 años de experiencia trabajando en escuelas y actualmente se desempeña como directora fundadora de la Academia de Liderazgo Transformativo en Monahans, Tx; un entorno de aprendizaje basado en proyectos y centrado en el estudiante a la vanguardia del diseño escolar innovador. Sus intereses de investigación incluyen intervenciones basadas en tecnología, aprendizaje diseñado universalmente, diseños escolares innovadores, intervenciones para el autismo y mejora de los programas de preparación de maestros.
Educación
- (2014) Doctorado. Educación especial (investigación sobre el autismo), Universidad del Norte de Texas.
- (2009) Maestría en Educación Especial, Universidad del Norte de Texas.
- (2007) Licenciatura en Psicología, Texas Tech University.
Líneas de Investigación
- Instrucción diseñada universalmente
- Preparación del maestro
- Intervenciones basadas en tecnología
- Prácticas de inclusión
- Prácticas basadas en evidencia para estudiantes con autismo
- Asociaciones entre educación y empresas
Lista de publicaciones
Balderaz, L. (2020). Intervenciones de habilidades sociales para adultos con TEA: una revisión de la literatura. Revista de rehabilitación psicosocial.
Rosenblatt, K., Balderaz, L. y Zeglin, R. (2017). Proyecto UnTIE: Preparar a los educadores especiales para usar la tecnología móvil. Revista internacional de tecnología educativa y aprendizaje a distancia, 15.
Balderaz, L. y Rosenblatt, K. (2016). Preparar a los educadores especiales para usar la tecnología móvil: una revisión de la literatura. Diseño y arquitectura de interacción, 28, 34-48.
Balderaz, LR y Shukla-Mehta, S. (2016). Instrucción asistida por computadora para mejorar la perspectiva - Toma de niños con autismo. Diario en línea del DADD, 3 (1), 28-45.