cynthia anderson
La Dra. Cynthia Anderson es profesora asistente de consejería en la Facultad de Educación y se desempeña como coordinadora clínica del Departamento de Consejería de UTPB. El Dr. Anderson es un consejero-supervisor profesional con licencia, un terapeuta-supervisor de juego registrado y un consejero escolar certificado. Sus experiencias en escuelas públicas y práctica privada la han llevado al tratamiento de niños y adolescentes a través de la terapia de tele-juego. Es una autora publicada, y su trabajo más reciente se publicó en International Journal of Play Therapy por su trabajo sobre el desarrollo profesional en terapia de juego entre consejeros. El Dr. Anderson cree firmemente en el servicio a la comunidad.
Referencias
Consejero-Supervisor Profesional Licenciado, Texas
Terapeuta-Supervisora de Juego Registrada
Consejero escolar certificado, Texas
Educación
- (2020) Doctorado. Consejero de Educación y Supervisión, Acreditado por CACREP, St. Mary's University, San Antonio Texas, Especialización: Terapia de Juego. Disertación: Relaciones entre el desarrollo profesional en terapia de juego y las actitudes, conocimientos y habilidades entre los consejeros
- (1996) M.Ed. Consejería, Universidad de Houston-Victoria, Victoria, Texas
- (1980) EEB Ed. Estudios de Orientación, Universidad Estatal de Texas, San Marcos, Texas
- (1980) Estudios generales de Texas, Blinn Jr. College, Brenham, Texas
Líneas de Investigación
Los intereses de investigación incluyen la comodidad y la competencia de los consejeros que asesoran a niños y adolescentes una vez que se han graduado de los programas de educación de consejeros, la preparación de consejeros que aconsejan a niños, la formación universitaria en terapia de juego y la programación de terapia de juego.
Publicaciones
Anderson, C. (2022). Desarrollo profesional en terapia de juego entre consejeros. Revista Internacional de Terapia de Juego, 31(3), 153-164. https://doi.org/10.1037/pla0000181
Anderson, C. & Reyna-Vásquez, P. (2022). Actividades creativas en terapia de teleplay con el cerebro adolescente en mente. Revista Terapia de Juego, 17(2), 24-28. www.a4pt.org