Medidas de rendición de cuentas del CAEP

Medida 1 (Inicial): Eficacia del completador

Medida 3 (Inicial y Avanzada): Competencia del candidato al finalizar (R3.3)

Resultados de crecimiento estudiantil P-12

Principales evaluaciones de docentes de primer año. 

Encuesta a profesores de primer año

Tasas de aprobación del área de contenido (inicial y avanzado)

Tasas de aprobación de exámenes de pedagogía (Inicial)

Tasas de aprobación del Título II (inicial)

Medida 2 (Inicial y Avanzada): Satisfacción de los empleadores y participación de las partes interesadas (R4.2|R5.3|RA4.1)

Medida 4 (Inicial y Avanzada): Capacidad de los finalistas para ser contratados

Encuesta principal de TEA (inicial)

Reuniones de Gobernanza de Residencia (Inicial)

Consejo Asesor de Educación (Inicial y Avanzado)

Medidas de impacto (Norma 4 del CAEP)

Medidas de resultado

1. Impacto en el aprendizaje y el desarrollo de la categoría P-12 (4.1)

Rendimiento de los estudiantes de P-12 en la zona de impacto

Plan para recopilar datos del empleador y de los finalistas

5. Tasas de graduación

Tasas de graduación (inicial y avanzada)

2. Indicadores de eficacia de la enseñanza (4.2)

Encuesta al director de TEA

Plan para recopilar datos del empleador y de los finalistas

6. Capacidad de los completadores para cumplir con los requisitos de licencia (certificación)

Tasas de aprobación del área de contenido (inicial y avanzado)

Tasas de aprobación del examen de pedagogía (inicial)

Tasas de aprobación del Título II (inicial)

3. Satisfacción de los empleadores (4.3; A.4.1)

Encuesta principal de TEA (inicial)

Plan para recopilar datos del empleador y de los finalistas

Encuestas de satisfacción del empleador (avanzado)

7. Capacidad de los finalistas para ser contratados en puestos educativos para los que han sido preparados.

Empleo de educador (inicial y avanzado)

4. Satisfacción de los completadores (4.4; A.4.2)

Encuesta de salida de TEA Completer (inicial)

Encuesta para maestros de TEA (inicial)

Plan para recopilar datos del empleador y de los finalistas

Encuestas de satisfacción de finalistas (avanzado)

8. Tasas de incumplimiento de los préstamos para estudiantes y otra información para el consumidor

Tasas de incumplimiento de préstamos estudiantiles (inicial y avanzado)

Medidas de impacto (Norma 4 del CAEP)

Medidas de resultado

1. Impacto en el aprendizaje y el desarrollo de la categoría P-12 (4.1)

Rendimiento de los estudiantes de P-12 en la zona de impacto 

5. Tasas de graduación

Tasas de graduación (inicial y avanzada)

2. Indicadores de eficacia de la enseñanza (4.2)

Encuesta al director de TEA

6. Capacidad de los completadores para cumplir con los requisitos de licencia (certificación)

Tasas de aprobación del área de contenido (inicial y avanzado)

Tasas de aprobación del examen de pedagogía (inicial)

Tasas de aprobación del Título II (inicial)

3. Satisfacción de los empleadores (4.3; A.4.1)

Encuesta principal de TEA (inicial)

Encuestas de satisfacción del empleador (avanzado)

7. Capacidad de los finalistas para ser contratados en puestos educativos para los que han sido preparados.

Empleo de educador (inicial y avanzado)

4. Satisfacción de los completadores (4.4; A.4.2)

Encuesta de salida de TEA Completer (inicial)

Encuesta para maestros de TEA (inicial)

Encuestas de satisfacción de finalistas (avanzado)

8. Tasas de incumplimiento de los préstamos para estudiantes y otra información para el consumidor

Tasas de incumplimiento de préstamos estudiantiles (inicial y avanzado)